Mozgásvizsgálat 

Mozgásfejlesztést, terápiát mindenképpen egy mozgásvizsgálat előzi meg. A mozgásvizsgálat nagyon fontos kiindulópont, mely alkalom során feltárjuk, hogy hol tart a gyermek, mely területeken van nehézsége, elakadás. A vizsgálat eredménye alapján jelöljük ki a fejlesztendő területeket, erre építve állítjuk össze az órák anyagát. A vizsgálat 2 órát ölel fel, melyről írásos véleményt készítünk.

Előnyök: 

• aktuális állapot megismerése 
• rendszeres kontroll vizsgálatok 
• erősségek és nehézségek feltárása 
• egyéni képességterületek feltárása 
• személyre szabott mozgásfejlesztés összeállítása 
• holisztikus megközelítés

Kontroll mozgásvizsgálat 

Kontroll mozgásvizsgálat segít nekünk megnézni, hogy mely területeken milyen minőségű fejlődést ért el a gyerkőc, mely területeket kell még tovább erősíteni. Kontroll mozgásvizsgálatot a fejlesztés, terápia megkezdése után fél évvel lehet kérni, illetve egy év után javasolt. A kontroll mozgásvizsgálat 1 órát ölel fel, melyről írásos véleményt készítünk.

Előnyök: 

• bemeneti vizsgálat eredményeinek összevetése az aktuális állapottal 
• a terapeuta munkájának és az általa kiválasztott módszereknek ellenőrzése, esetleges korrigálása 
• feedback a szülők számára a terápia eredményességéről 
• a további fejlesztési folyamat és célok kijelölése 

Alapozó mozgásterápia
– a sikeres tanulás és fejlődés alapjai

Az alapozó mozgásterápia egy komplex, idegrendszert érlelő mozgásfejlesztő módszer, amelyet 5–16 éves gyermekeknek ajánlunk. Különösen hatékony olyan gyermekek esetén, akik:

• tanulási nehézségekkel küzdenek (pl. olvasás, írás, számolás)
• nem alakult ki stabil kéz-, láb- vagy szemdominanciájuk
• diszlexiával, diszgráfiával, diszkalkuliával vagy diszortográfiával érintettek
• elmaradnak mozgásfejlődésben, különösen rugalmasság, egyensúly, nagymozgások terén
• izomtónusuk hipotón (gyenge) vagy hipertón (feszes)
• viselkedés- vagy magatartási nehézségekkel élnek
• figyelemzavarosak vagy impulzívak (ADD, ADHD)
• autizmus spektrumzavarral élnek (kiváló kiegészítője az autizmus-specifikus fejlesztésnek)
• iskolaéretlenek, lemaradtak a fejlődésükben
• logopédiai terápián vesznek részt (kiváló kiegészítő módszer)

Hogyan zajlik a terápia?

A fejlesztés egy mozgásvizsgálattal és egy részletes anamnézislap kitöltésével kezdődik. Ezek alapján javasoljuk a gyermek számára legmegfelelőbb terápiás tervet.
A terápia heti 2 alkalommal 90 percben, kis létszámú csoportban vagy egyénileg zajlik. A foglalkozások nem igényelnek otthoni gyakorlást, így a szülők válláról is terhet veszünk le.

Miért hatékony az alapozó mozgásterápia? 

✅ Intenzív, rendszeres fejlesztés: heti 2×90 perc
✅ Otthoni gyakorlást nem igényel
✅ Szenzoros eszközökkel dolgozunk, amelyek motiválóak és élményalapúak
✅ Nemcsak a mozgást, hanem a kognitív, szociális és kommunikációs képességeket is fejleszti
✅ A három fő fejlesztési terület:

• nagymozgások (pl. járás, futás, kúszás, mászás)
• egyensúly (statikus és dinamikus helyzetekben)
• rugalmasság (helyben, haladva)

Emellett fejlesztjük:

• finommotorikát
• ritmusérzéket
• szerialitást (sorrendiség, sorrendtartás)
• légzésszabályozást
• keresztcsatornák működését
• lateralitást és dominancia kialakulását

Kinek ajánljuk különösen?

Az alapozó mozgásterápia hatékony kiegészítő:

• logopédiai terápia mellett
• autizmus spektrumzavar esetén
• ADHD, figyelemzavaros gyermekek számára
• tanulási zavarokkal küzdő gyermekek komplex fejlesztésében
• tanulásban akadályozott gyermekek komplex fejlesztésében

Célunk:

Hogy a gyermek idegrendszere érettebbé váljon, ezáltal könnyebben tanuljon, jobban figyeljen, kiegyensúlyozottabban viselkedjen, és sikerélményhez jusson az iskolában és a mindennapokban.

NILD tanulás terápia

A NILD tanulási terápia a kognitív terápiák közé tartozik, vagyis nagy hangsúlyt fektet a gyermek gondolkozásának, probléma megoldásának fejlesztésére. Fontosnak tartja, hogy a diákok megismerjék a világot és jelentést párosítsanak tapasztalataiknak, ezáltal segítve az összefüggések felismerését, szabályszerűségek megértését. A terápia során kiemelt figyelmet kap a különböző észlelések ( látás, hallás, tapintás, mozgás, ízlelés, szaglás) útján érkező információk felfogása és feldolgozása, ezzel segítve az agyi feldolgozást. Mivel a gyermek önbizalma kulcsszerepet játszik az új információk elsajátításában a terapeuta egyik legfőbb feladata a megfelelő motiváció, érzelmi biztonság megteremtése a tanuló számára. Habár a terapeuta fő célja a tanulás képességnek tanítása az akadémikus tudás is szerepet kap a terápia során. Nem konkrét tananyagot, hanem az adott korosztályhoz illeszkedő nyelvi és matematikai képességeket fejleszt.

Minden terápiás fejlesztési folyamatot egy anamnézis felvétel illetve egy teljes pedagógiai – pszichológiai vizsgálat előz meg, melyek során felmérjük a tanuláshoz szükséges részképességeket és a magasabb szintű gondolkodási funkciókat is. Az eredmények kiértékelése után egyéni haladási tervet állítunk össze minden tanuló számára, melyen keresztül nyomon követjük a gyermek fejlődését. Fél évente kontroll vizsgálattal ellenőrizzük a terápia eredményességét, a választott eszközök hatékonyságát.

Előnyök:

• 6 éves kortól minden korosztály számára alkalmazható
• integráltan fejleszti a tanuláshoz szükséges részképességeket és készségeket a magasabb szintű gondolkodási funkciókkal együtt
• a fejlesztés hatására pozitív változás alakul ki a mindennapi élet és a tanulás területén is
• nagy hangsúlyt kap a tudatos figyelem fejlesztés
• egyénre szabott haladási ütem, eszközök és motiváció
• intenzív, általában heti 2×80 perc ajánlott
• lehetőség szerint bevonja a szülőt

Egyéni komplex gyógypedagógiai fejlesztés
– Minden gyermek egyedi, így a támogatás is az kell, hogy legyen

Személyre szabott gyógypedagógiai fejlesztést kínálunk gyermekeknek, akik tanulási, kommunikációs, viselkedési vagy egyéb fejlődési nehézségekkel küzdenek. Munkánk során figyelembe vesszük a gyermek egyéni szükségleteit, erősségeit és fejlődési ütemét. A célunk a képességek kibontakoztatása, az önbizalom erősítése és a mindennapi életben való sikeresebb boldogulás támogatása.
A fejlesztés szakmai alapokon, empátiával és elhivatottsággal történik – biztonságos, támogató környezetben.

Kiscsoportos gyógypedagógiai fejlesztés
– Együtt könnyebb fejlődni

Kiscsoportos foglalkozásainkon a gyermekek játékos, biztonságos környezetben fejlődhetnek, ahol a közösségi élmény és az egyéni figyelem kéz a kézben jár. A maximum 4–6 fős csoportok lehetőséget adnak a szociális készségek, kommunikáció, figyelem és egyéb alapképességek célzott fejlesztésére, miközben a gyermekek egymást is inspirálják. A csoportokat a hasonló életkorú és fejlettségi szintű gyermekek számára alakítjuk ki, hogy mindenki a saját ütemében haladhasson, miközben megtapasztalja a közösség erejét.